单片机课程设计指导书
1 课程设计的目的
通过本课程设计教学所要求达到的目的是：
（1）培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学知识的能力；
（2）掌握以单片机核心的测控仪器设计的基本方法和技术，重点是接口技
术及相关外围芯片的特性、使用方法，有关关电路参数的计算方法；
（3）通过实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术，
特别要掌握仿真设计的方法；
（4）使学生掌握开发计算机应用系统的全过程，为今后从事相应工作打下
基础。
2 课程设计组织形式
学生每一人一个设计题目，相同题目的同学，设计方案、特别是设计程序不能
完全相同，每人都必须独立完成设计课题。设计结束时每人都要进行答辩。
3 课程设计步骤和要点
3.1 电路原理图设计
（1）查阅相关资料，进行总体设计。
主要是确定设计的思路，总体设想。
（2）设计电路原理图。
电路原理图设计要符合项目的工作原理，连线要正确，端口要有标号。
图中所使用的元器件要合理选用，电阻，电容等器件的参数要正确标明。原
理图要完整，CPU，外围器件，扩器接口，输入/输出装置，电源等要一应俱
全。
（3）用 Protel 画出电路原理图。
（4）用 Protel 画出印制板图（选作）。
3.2 程序设计与调试
（1)根据要求，将总体功能分解成若干个子功能模块，每个功能模块完成一
个特定的功能。
（2)根据总体要求及分解的功能模块，确定各功能模块之间的关系，设计直
出完整的程序流程图。
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（3) 调试设计的程序，编译，排除语法错误，能生成 HEX 文件。
（4）将汇编后生成的 HEX 文件传送到实验装置或 Proteus，执行该程序，检
查该程序、是否达到设计要求，若未达到，修改程序，直到达到要求为止。
3.3 编写设计说明书
3.3.1 写一个 100～300 字的摘要，3～5 个关键词。
3.3.2 前言
简要说明设计任务；简述所设计项目有何应用或者意义。
3.3.3 总体方案设计
清楚地说明设计的方案，画出设计方案的框图。注意：是框图不是原理图。
对框图的各部分进行必要的解释。包括方案比较、方案论证、方案选择 （以
方框图的形式给出各方案）。
3.3.4 电路原理图的设计
画出设计的原理图，将原理图分成几个功能块，说明各功能块的功能、在
本设计中的作用、主要参数的计算。一些重要的器件也要介绍，但不要把
资料中的内容完全照搬，只说明最重要、具有特点的部分。内容为：
（1）各单元模块功能介绍及电路设计；
（2）电路参数的计算及元器件的选择；
（3）特殊器件的介绍；
（4）各单元模块的联接。
3.3.5 程序设计
对程序设计原理、总体功能及结构进行说明，对各子模块的功能以及各
子模块之间的关系作较详细的描述。说明各主要程序模块的设计思想，画
出其程序流程图，并给出模块中重要部分的程序清单，清单中要作详细注
释。全部程序清单附在课程设计说明书的附件中。内容为：
（1）说明软件设计原理及设计所用工具；
（2）画出软件设计结构图、说明其功能；
（3）画出主要软件设计流程框图，关键程序的主要语句清单。
3.3.6 系统调试
简要介绍调试所用的工具、软件（含仿真软件），硬件和软件调试中所遇
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到的问题、解决方法。在综合调试部分可附上相关的相片、仿真结果、
效果图等。如没能调试成功，说明理由。
3.3.7 系统功能、指标参数：
说明系统能实现的功能；系统指标参数测试，说明测试方法，要求有测
试参数记录表；系统功能及指标参数分析（可与设计要求对比进行）。
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