结构游戏的分类（结构游戏的分类及技巧有哪些）



结构游戏：主题（年龄班）

活动目标：情感、社会性发展目标；结构知识和技能目标

活动准备：物质准备（场地、专门的结构材料、辅助材料等）

经验准备（幼儿已经对相关物体或建筑物有观察和了解）

活动过程：

1、导入游戏主题

2、分析结构物体或建筑物，讨论玩法，提出要求

3、幼儿自由建构，教师指导

教师指导要点：指导幼儿逐步掌握结构的基本知识和技能（识别材料的能力、操作技能、设计构思的能力、分工合作的能力）；引导和鼓励幼儿进行创造性的建构

4、欣赏、分享作品

5、收拾材料，游戏讲评

木有学习过幼教，仅仅是一些自己的小思路。可以把感冒想象成一个无数个小细菌形成的小怪兽，怎么样能击败这个小怪兽？

1.勤洗手，怎么洗？洗手步骤的视频，这样洗能把一部分的小细菌洗跑。

2.打喷嚏捂口鼻，喷嚏里有许多小细菌，捂住口鼻能防止小细菌乱跑。捂过口鼻的手要仔细洗。

3.不挑食多运动身体棒棒，来抵抗小细菌，用“抵抗力”君来抵挡住小怪兽，让他跑的远远的。

想一些有节奏的歌谣，做做游戏，中班小朋友喜欢生动有趣的。

授课目标让中班的孩子认识厨师，医生，保安三种人群的工作性质并且用自己的语言进行表达，讲课分析老师可以把出师医生保安这三种申请的作用，以及在日常生活中的职责，以及他们的工作性质等方面的内容，给孩子们一一列在黑板上供孩子们参考，学习最后达到让每个孩子都能认识厨师，医生，保安这三种人群呢？职责和作用，并对他们的工作性质，对日常生活的重要性有所了解，最后可以做个演讲比赛，挑出说的好的孩子进行表扬和鼓励

中班社会能力目标可以这样写：保持积极愉快的情绪，主动参与各项活动，有自信心。

学会简单地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。

乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握初步的交往技能，懂得谦让。

努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。

感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡，知道祖国的首都。具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。

　中班儿歌沐浴教案

活动目标：

　　1、在亲子间的身体接触与情感交流中，共同分享参与亲子音乐活动的乐趣。

　　2、敢于在集体面前大胆地展示自己，能初步伴随音乐，自主地用动作与歌声表现生活中沐浴的过程，尝试听音乐合拍地动作。

　　3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　1、激发家长参与亲子活动的愿望，愿意在集体前大胆表现

　　2、本次活动前，家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐游戏

　　活动过程：

　　一、亲子随音乐做各种动作自由入场

　　二、亲子互动，共玩音乐游戏《过山洞》

　　1、引导 幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜欢的方式过山洞。

　　2、指导幼儿和家长认真倾听音乐，当音乐停止时，保持动作不变。

　　三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程

　　1、引导亲子讨论洗澡的过程：我们来玩一个沐浴的游戏，这个游戏是有音乐的，想想我们平时是怎么沐浴的？和爸爸妈妈商量一下吧。

　　2、根据讨论情况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现沐浴的过程。

　　3、根据亲子表现，引导个别亲子将有节奏地沐浴的动作展示给大家，由大家一起来学习

　　4、伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互沐浴的乐趣。

　　5、教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来沐浴。

　　6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣

　　7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢乐地抚触和按摩

　　四、活动延伸：引导亲子去户外玩游戏《过山洞》；请妈妈做山洞，宝宝和爸爸来过山洞；请爸爸做山洞，妈妈和宝宝来过山洞。

　　 教学反思：

　　为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么沐浴的!然会分享给其他小朋友整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。

中班艺术玉兔教案教学目标：1. 学习认识玉兔形象，并能正确描绘出玉兔形象。2. 培养幼儿的观察力和艺术表达能力。3. 培养幼儿的创造力和想象力。教学准备：1. 玉兔的图片和相关资料。2. 幼儿适用的艺术材料，如颜料、颜笔、画纸等。教学步骤：1. 导入活动（5分钟）通过展示玉兔的图片和简单介绍玉兔的形象和意义，激发幼儿的兴趣和好奇心。2. 观察与讨论（10分钟）让幼儿观察纸上的玉兔图片，并引导幼儿讨论玉兔的外貌特征，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等。3. 模仿绘画（15分钟）教师示范绘制玉兔的外貌特征，一边示范一边解释步骤和技巧。鼓励幼儿模仿教师的画法，自主绘制玉兔形象。4. 创作绘画（20分钟）让幼儿自由发挥，使用适当的艺术材料，根据自己的想象和创意绘制玉兔的形象。5. 分享与展示（10分钟）让每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相观赏和赞美。教师可以引导幼儿互相交流和分享他们绘制玉兔的体会和感受。6. 教学总结（5分钟）回顾本课的学习内容和目标，鼓励幼儿表达自己的收获和成长。注意事项：1. 教师要提前准备好相关的艺术材料和图片，并保证幼儿的安全。2. 在活动过程中，鼓励幼儿主动参与和表达，尽量不干预他们的想法和创意。3. 在分享和展示环节中，要鼓励幼儿互相欣赏和鼓励，营造积极的学习氛围。

把春分的谚语、古诗融进你的游戏里。

1. 中班声母n的教案需要包含以下内容。2. 首先，明确教学目标，即让学生掌握声母n的发音和认读相关的字词。3. 原因是因为声母n在汉语拼音中属于辅音，发音时需要注意舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，发出清晰的/n/音。4. 接下来，可以设计一些活动来帮助学生练习声母n的发音，例如口型练习、听音辨识、口头模仿等。5. 在教案中还可以设计一些游戏和练习，让学生通过听、说、读、写等多种方式来巩固声母n的学习。6. 此外，可以选择一些与声母n相关的字词，让学生进行拼读和认读练习，以提高他们的语音能力和识字能力。7. 最后，可以设置一个小结环节，让学生回顾所学内容，并进行简单的评价和反思。8. 可以是引导学生运用声母n进行口语表达，例如编写简单的句子或对话，以提高他们的口语表达能力。总结：中班声母n的教案需要明确教学目标，声母n的发音原因，设计相关活动和游戏，引导学生进行拼读和认读练习，并延伸至口语表达能力的提升。

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　　活动目标： 　　

1．了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种内型的汽车。

2．在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。　　

3．能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。　　活动准备： 　　各类汽车款式图片、各种积塑材料等。　　重难点：在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插

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