7月,大家陆陆续续开始了写作的复习,这个过程我发现很多同学们遇到了各种各样的写作规范和评分标准的问题。
写作是比较主观的题目,也是大家日常练习中最难自评的部分。写作除了要考察逻辑思维能力和写作能力,还有一些小细节有评分规则,如字迹、标点规范、错别字等。
今天,我来跟同学们讲一下写作的评分标准和书写注意事项。
论证有效性分析评分标准

这个标准可能大家看的也比较抽象,可以用我自创的简易评分法。论证有效性分析最关键的两个因素。
第一个关键评分因素是:找点。找对4个点,起评分22分;找对3个点,也就是找错1点,起评分18分;找对2个点,也就是找错2个点,起评分14分。
第二关键评分因素是:判断分析对错。
此时只
对找对的点分析,找错的点不管,因为没有找对,分析对错无从谈起,对于找对的点,分析正确的不调整得分,分析深刻的加2分,分析错误的扣2分。
论说文评分标准

大家需要注意,这个评分标准中
最值得强调的就是“标题”,
很多同学在日常练习中没有养成写标题的习惯,往年真的好多同学下了考场一拍脑门:
“糟了,忘记写题目了”。
《考试大纲》的评分标准明确写道:“漏拟题目扣2分”。
所以,标题一定要重视。
阅卷规则
2017年起,管理类联考的写作阅卷由全国统阅卷改为各省独立阅卷,即
在考生目标院校所在地的省份进行阅卷。
例如,B、C、D、E省的考生,报考了A省的院校,试卷也会发往A省阅卷,保证了阅卷的相对公平性。
不过分省阅卷也会出现一个问题,即
不同省份对写作评分标准的把握尺度可能并不完全相同
,但各位不用担心不公平问题。
主观题两位阅卷人用电脑阅卷,取平均分为考生得分。如果两位阅卷人对同一试卷的评价误差过大,则认为阅卷失误,由阅卷组组长重新裁定分数。
阅卷人每天阅卷数量极大,分配给每份试卷的阅卷时间极短。另外,由于考生们文章的质量和书写工整度参差不齐,所以,阅卷人看起文章来相当痛苦。
这就意味着字迹是否工整对得分的影响会比较大,也意味着,你的论点必须清晰明了,让阅卷人第一时间把握你的论证思路。
作文标题是空4格还是居中?
经常有考生问,“标题应该居中还是空四个格”。这个问题《考试大纲》并未强制要求,根据作文文法来说,两种方法都可以。所以,考生选择居中和空四个格都可以。
一般来说,如果字数少,例如《选择》、《富仁兼得》,这样的标题可以直接居中,比较好看;如果字数多,例如《擦亮选择的双眼》、《富仁兼顾、以仁为先》,考生不方便数清格子,那么可以空四个格开始写,这样节省时间,亦符合要求。

作文字数是如何规范的?
论证有效性分析要求“600字左右”,论说文要求“700字左右”,答题卡上均有字数累计标识,虽然没有人会挨个数,但考虑到空格、标点等位置,所以达到标记线即可,也就是实际书写字数论证有效性分析约550字,论说文约650字。

当然,肯定还有同学问,超出较多可不可以,一写起来文思飞扬,控制不住?可以超,但一定不要超太多,如果你展现的写作水平或字迹一般般,但字数超过很多,那阅卷人要么是懒得看,忽略了你的结尾部分;要么是会判断你是否语言啰嗦,会有反作用。
写错字怎么办?
考试是不允许带修正液等物品的,所以尽量少写错别字,有一两个错别字,可以用"\"划掉即可,不要涂黑、随意涂抹;而且要做到下笔前就想好文章结构,避免书写过程中想修改整个句子或补充句子,这样是大打折扣的。
标点符号使用规范
关于标点符号的问题,很多同学都不一定很注意,仔细扣起来总能发现一堆错误。

1:凡是点号(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号),都应该在方格纸上占一方格,写在方格的左方,不出现在一行之首。
①句号、逗号、顿号约占四分之一方格,居左偏下;
②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格,居左。
2:标号大致分为两类,一般都占两格。
①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分分别标在文字的前后,并各占一格,靠近文字约占二分之一格,引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首;
②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格,上下位置居中,中间不能断开。
3:标点符号的转行
①点号的功能是表示语气和停顿,必须紧接在原语句后面,如已写到一行的最后一格,应把标点贴着格的框线挤着写进去,紧靠文字,不能换行写在下一行的开头;
②引号和括号的前半可以放在一行开头,但不能放在上一行的末尾;它们的后半可以放在一行末尾,但不能放在下一行开头;
③破折号和省略号可以在开头,但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
——本格式参照《国家标准标点符号用法》
如果是文字版看得太迷糊的话,我们直接来看实际案例:
▶各类标点符号的使用规范如下,不能出现在一行之首!


▶如果点号等与引号、书名号连续使用,则书写格式如下:

以上即是田老师为大家分享的写作阅卷规则及标点书写规范等内容,大家要在开始复习的时候就培养正确的习惯,同时自己在没写好一篇文章都可以对比上述标准做自我评分。
当我们了解了书写规范和阅卷规则后,接下来面临的就是要动笔写的事情了,只有写才能真正提高我们的成绩!
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