开题报告一级直接套用！开题答辩，照着念就能过！二级直接套用！开题答辩，照着念就能过！三级直接套用！开题答辩，照着念就能过！格式（开题报告一级直接套用！开题答辩，照着念就能过！二级直接套用！开题答辩，照着念就能过！三级直接套用！开题答辩，照着念就能过！格式要求）

学制为3年的硕士研究生应在第三学期末或者第四学期初完成研究生学位论文开题答辩，具体情况以各学院通知为准。

1、选题要考虑本学科的发展趋势，选择与本学科相关的学术或工程应用基础、工程技术设计、产品设计与开发等方面内容作为研究课题。

2、专业学位研究生选题应结合科研项目或有关工程实践中提出的关键性问题。

3、选题应有一定的前沿性，工作量及难度适当，既要有理论分析、又要有实验或工程实践验证。

4、具有实现该课题的基本物质条件如仪器设备、试验平台或工程实践等条件，选题经过努力可以按期完成。

5、选题要结合硕士研究生在某方面的特长与特点，因材施教，鼓励由研究生自己拟出论文题目或导师和研究生分别拟题，共同商榷确定研究题目。

（以建筑学院为例，具体细节以各学院详细要求为准）

硕士研究生开题答辩专家组成员：需5名本学科（专业）具有指导硕士研究生经历的副高级及以上专业技术职务专家组成，大多数专家组成员需为本学科专家，导师需作为成员参加（双导师只能填写一名）。专业学位硕士研究生答辩专家应至少有1名相关领域的行业企业专家或有企业工作经历的专家；设组长1名，秘书（不在专家组成员之列）1名；跨学科的选题应聘请相关学科专家参加。

学制为3年的硕士研究生应在第三学期末或者第四学期初完成研究生学位论文开题答辩，具体情况以各学院通知为准。

硕士研究生学位论文开题工作一般应在入学第三学期结束前完成。

首次学位论文开题未通过的，可在下一学期再次申请开题；两次论文开题均未通过的，由开题报告专家组作出应予退学处理建议。

开题通过者获得2学分，并获取开展论文工作的资格。   

参加开题报告时，硕士研究生应已经完成培养计划中规定的课程学分和文献阅读与评述环节学分要求。

如未完成或未达到要求，应给予警告，并要求其给出改进措施，争取中期考核时完成所有课程学分和文献阅读与评述环节要求，经导师认可后上报所在学院。

（1） 课题的研究意义、国内外现状分析。

（2） 课题研究目标、研究内容、拟解决的关键问题。

（3） 拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究。

（4） 课题的创新性。

（5） 计划进度、预期进展和预期成果。

（1）由答辩学生展示PPT并作陈述，3-5分钟 （注意：不要对着开题报告从头念到尾，要加一些自己的话。控制好语速，不要太快，保证评委能听清）

（2）由答辩评委点评、提问，1-3分钟 （注意：要认真听取评委的点评，评委有疑问可以稍作解释，多点头认同，忌争辩！）

（3）点评期间记录好答辩委员会的问题和意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作；

答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，修改开题报告。

（4）答辩结束后，答辩评委老师评出成绩，答辩秘书填好开题答辩记录。

答辩成绩分为合格与不合格两种，未通过开题答辩者，不得进入毕业设计阶段；

未通过开题答辩，擅自进行毕业设计者，毕业设计（论文）成绩视为无效。

灵魂拷问一：论文的创新点体现在哪里？

通过和已有成果或内容相比较四,从内容和研究方法上来讲创新。

回答参考:该课题下的研究已经比较丰富,相较于已有的研究。我的创新点在于内容上XXX有所突破,打破原有的XXX,同时在研究方法上,也勇于尝试XXX研究法,通过实验和数据收集以及处理蕞终得到XXX的创新研究成果。

灵魂拷问二：为什么会选择这个课题？

这道题,就是“开题答辩”里面的“家常便饭”一，这个问题的回答思路就是：自身原因+外部因素=选择的原因,把选择的原因放大从多角度回答。

回答参考:在大学学习期间就一直对该课题比较关注，觉得该课题下的研究虽然已经很多了，但是在XX方面的研究还并不是特别深入，而且XX方面的研究在当下还是非常有价值的，与大家的日常生活联系紧密，有很强的现实意义，所以选择了这个课题。

灵魂拷问三：论文的整体框架是如何搭建的?

就是自己的论文框架，和写作大纲差不多，所以你要对自己的论文内容很熟悉。

回答参考:论文的框架主要分为背景、现状和研究成果三大块。搭建框架的思路是由表及里,由浅入深,从该课题的相关社会背景和政策…出发结合当今的研究成果和研究现状，针对其中有待完善的可以加以创新的方面进行深入研究,通过XX方法得出XX的结论。

灵魂拷问四：论文研究用到哪些方法？

你得先了解论文研究各个方法的概念而且要运用到其中的几项，进行可视化的展示。比如文献归纳法,你得展示出你剖析了哪些文献，然后总结人出自己的写作框架。

回答参考:本文主要采用了XX和XX研究方法(定量研究、定性研究、文献归纳法等等)，主要是通过学习前辈们的优莠案例，从中吸取经验,选出了两种实施性更强且完成度较高的方法。同时也采取了XX方法得出了XX的结论，这也是本次的一个创新点，可能存在很多不足，,烦请老师们统一指正。

灵魂拷问五：论文的创新点体现在哪里？

通过和已有成果或内容相比较四,从内容和研究方法上来讲创新。

回答参考:该课题下的研究已经比较丰富，相较于已有的研究。我的创新点在于内容上XXX有所突破，打破原有的XXX，同时在研究方法上，也勇于尝试XXX研究法,通过实验和数据收集以及处理蕞终得到XXX的创新研究成果。

灵魂拷问六：为什么会选择这个课题？

这道题,就是“开题答辩”里面的“家常便饭”一，这个问题的回答思路就是：自身原因+外部因素=选择的原因，把选择的原因放大从多角度回答。

回答参考:在大学学习期间就一直对该课题比较关注，觉得该课题下的研究虽然已经很多了，但是在XX方面的研究还并不是特别深入，而且XX方面的研究在当下还是非常有价值的，与大家的日常生活联系紧密，有很强的现实意义，所以选择了这个课题。

灵魂拷问七：论文的整体框架是如何搭建的?

就是自己的论文框架，和写作大纲差不多,所以你要对自己的论文内容很熟悉。

回答参考:论文的框架主要分为背景、现状和研究成果三大块。搭建框架的思路是由表及里，由浅入深，从该课题的相关社会背景和政策…出发结合当今的研究成果和研究现状，针对其中有待完善的可以加以创新的方面进行深入研究，通过XX方法得出XX的结论。

灵魂拷问八：论文研究用到哪些方法？

你得先了解论文研究各个方法的概念而且要运用到其中的几项，进行可视化的展示。比如文献归纳法，你得展示出你剖析了哪些文献，然后总结人出自己的写作框架。

回答参考:本文主要采用了XX和XX研究方法(定量研究、定性研究、文献归纳法等等)，主要是通过学习前辈们的优莠案例，从中吸取经验，选出了两种实施性更强且完成度较高的方法。同时也采取了XX方法得出了XX的结论，这也是本次的一个创新点，可能存在很多不足，烦请老师们统一指正。

因为对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位同学的论文内容都有全面的了解，所以我们能否在答辩过程中将自己的论文主题阐释清楚，也是他们关心的重点；

其次，他们的提问基本上也会围绕我们的论文主题，所以把主动权掌握在自己手上，也是为了更好地回答老师们的问题。

很多同学因为答辩的时候会不自觉地紧张，语速就会不自觉地加快，导致老师们听不清楚，所以我们一定要时刻提醒自己，不要说得太快，咱可不是来唱rap的。

不能说太快，那非常慢可以吗？也不太行，因为我们每个人的答辩时间会有一个限制，所以你得提前了解好答辩是几分钟，然后事先多练习一下自己的速度，分给每个版块的时间，尽量在规定时间内完成答辩。

无论是否脱稿，都应注意自己的目光要时常看下答辩老师和其他现场同学，使老师们的思路跟着你走。

不要全程低头看自己的逐字稿或者PPT，不然老师和其他人听了这么多场，基本也会很疲惫，对你的答辩就没什么兴趣和印象了。

偶尔将目光转向观众席，和观众有一个眼神的交流，会让他们的思绪跟着你的演讲继续推进下去。

肢体语言也是一个很加分的点，除去上面所说的目光交流，在讲解过程中配合一些小幅度的肢体动作，也会让我们整个人看上去更加自信有力。

在回答老师的问题的时候态度要谦逊温和，不要和老师顶嘴，对于老师提出的问题虚心接受，并且做好相关笔记，在开题答辩之后要尽快按照老师们的意见进行修改，并及时提交修改后的新版本。

总而言之，开题答辩只是以答辩的形式要求我们熟悉自己的论文题目，并且老师们会通过讨论和经验来判断这个话题的可行性，对我们的论文写作来说，是有百益而无一害的。因此，我们要调整好心态，积极准备我们的开题答辩。