Starter U1-3
- greet people和人打招呼
- each other互相
- say hi to the class向大家问好
- start a conversation
开始一个谈话 - go to class 去上课
- call me Emma叫我Emma
- need to do something
需要去做某事 - keep your room tidy
保持你的房间整洁 - wait a minute 等一会
- go to the lake去湖边
- listen to music听音乐
- sit in the sun坐在太阳下
- tell jokes讲笑话
- have fun玩得开心
- black and white cows
黑白相间的奶牛 - what else别的什么
- many kinds of animals
各种各样的动物 - another duck 另一只鸭
- look at看
Unit1
- make friends 交朋友
- get to know认识;了解
- full name全名
- last name姓氏
- in the same class在同一个班级
- class teacher班主任
- first name名字
- pay attention to注意
- in the school band在学校乐队
- like…a lot / very much非常喜欢……
- play the guitar弹吉他
- a pet bird一只宠物鸟
- speak Chinese说汉语
- play with 跟……玩
- write to me给我写信
1. 一般现在时态的be动词用法:
be动词在七年级上册阶段仅有三种变形,分别是:am, is, are. 这三个动词常用做连系动词,在句子中起连接主语和表语的作用。
用法口诀:我(I)用am , 你(you)用are, is跟着 他(he)、她(she)、它(it);凡是复数都用are. 如:I am twelve. 我12岁了。How are you? 你好吗? She is thirteen.她13岁了。
We are my good friends.我们是好朋友。 This is my cap.这是我的帽子。
2. 人称代词及形容词性物主代词:
人 称 |
单 数 |
复 数 |
||
人称代词 |
形容词性物主代词 |
人称代词 |
形容词性物主代词 |
|
第一人称 |
I |
my |
we |
our |
第二人称 |
you |
your |
you |
your |
第三人称 |
he |
his |
they |
their |
she |
her |
|||
it |
its |
Unit2
1. the meaning of....... 意思是
2. ping-pong bat乒乓球拍
3. play ping-pong打乒乓球
4. every day每天
5. fishing rod钓竿
6. a lot of / lots of大量;许多
7. have fun玩得高兴
8. spend time fishing花时间钓鱼
9. play the piano弹钢琴
10. play the erhu拉二胡
11. play the violin拉小提琴
12. make us laugh让我们大笑
13. on the left在左边
14. on the right在右边
15. at night在夜晚
16. in the middle中间;中部
17. next to紧邻;在 近旁
18. go hiking远足;徒步旅行
19. help each other彼此帮助
1. 动词的三单式
当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式。实意动词变“三单式的规则(跟名词变复数相同)如下:
1).一般动词在词尾直接加“-s ”,如:like-likes, tell-tells, play-plays
2).以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”,如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches
3).以辅音字母+o结尾的动词一般加“-es ”,如:do-does, go-goes
4).以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-es”,如:fly-flies, carry-carries
5). have的三单形式是has
2. 名词的所有格
1). 概念:表示人或者物的所有及所属关系。
2). 所有格的构成:
A. 有生命的名词在名词后面加-’s 。
①一般情况下,在单数名词的词尾加-’s
如:Jane’s bike Tom`s computer
②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加-’
the students’ basketball 学生们的篮球
③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。 Children’s Day 儿童节
④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时,其名词所有格形式为:名词+and+名词’s。
Tom and Jane’s teacher 汤姆和简的老师
表示两人各自拥有不同的人或者物时,其名词所有格为:名词’s+名词’s
Tom’s and Jim’s mothers 汤姆的妈妈和吉姆的妈妈。
B. 无生命的名词用of连接构成名词所有格即“名词+of+名词”。
a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图
C. 双重所有格:a friend of my sister’s 我姐姐的一个朋友
Unit3
1. dining hall餐厅
2. in front of在(外部的)前面
3. in the front of在 (内部的)前面
4. across from在对面
5. sports field运动场
6. put up张贴;搭建
7.desk drawer书桌抽屉
8. at the back (of) 在(……)后面
9. reading corner阅读角
10. in the corner of在 的角落里
11. on/at the corner of在……的转角处
12. be famous as作为……而出名
13. be famous for因……而出名
14. at school在学校
15. be different from与……不一样
16. do exercises做体操
17. change scats换座位
18. similar to类似的;相像的
19. sounds fun听起来很有趣
20. tell sb. (about) sth.告诉某人(关于)某事
21. tell sb. (not) to do sth.
告诉某人(不要)做某事
22. bye for now再见
23. most of… .....的大多数/大部分
1. There be句型
1). 基本概念:表示某地有某人或某物,是存在而非所有关系。
2). 基本结构:There is/are + 某人或某物+地点。There is a party every week.
3). 基本用法:
①肯定句: There is/are + 某人或某物
如:There is a computer on the desk.
③疑问句:Is/Are there + 某人或某物
如:Is there a pen in your bag?
注意: there be句型的主谓一致
① there be句型中be动词的形式由其后的主语决定,如果主语为可数名词单数或不可数名词,则be动词用is;如果主语为可数名词复数, be动词则必须用are.
② there be句型中,当句子的主语由几个并列的名词(短语)构成时, be动词的单复数按照就近原则处理,即由第一个名词的数决定。
如:
There is a teacher and 40 students in the classroom.教室里面有一个老师和40个学生。
There are 40 students a and teacher in the classroom. 教室里面有40个学生和一个老师。
③ there be与have / has的区别:
there be表示存在,指“在某地有某人物”, have/has表示所有,指“某人拥有某物”。
I have a hat. There are five books on the desk.
2. 方位介词及短语:
1). in front of 表示在……外部的前面
There is a car in front of the classroom. 教室前面有辆小汽车。
2). in front of 表示在 ……内部的前面
There is a blackboard in the front of the classroom. 教室前面有块黑板。
3). behind在……后面 The library is behind the classroom building。图书馆在教学楼后面。
4). between 在 (两者)之间The cinema is between People's Park and the bank.影剧院在人民公园和银行之间。
5). next to紧邻;在……近旁 Tom sits next to Jane.汤姆紧挨着简坐。
6). across from… 在......对面。
The gym is across from the bank.
体育馆在银行对面。
注意:对表示方位的介词(短语)进行提问时,必须使用where引导的特殊疑问句。
八年级上册英语期中U1-5知识点
Unit1
不定代词的用法:
1. some 和any 的区别用法在不定代词中仍然适用。
some 多用于肯定句,any多用于否定句、疑问句和条件从句 。表达委婉语气或者希望得到对方肯定回答时,用some,不用any。
2. 由some, any, no, every 与 body, one, thing构成的复合不定代词作主语时,其谓语动词用三单形式。
3. 不定代词若有定语修饰,形容词要后置:如:something interesting 有趣的事情
1. buy sth for abhttps://mp.weixin..com/ buy sb. sth 为某人买某物
2. taste + adj. 尝起来……
3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什么都没有
4. seem + (to be) + adj 看起来
5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到达某地
6. decide to do sth. 决定做某事
7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事
8. enjoy doing sth. 喜欢做某事
9. want to do sth. 想去做某事
10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.
11. stop doing sth. 停止做某事 区分:stop to do sth. 停下来去做某事
12. dislike doing sth. 不喜欢做某事
14. so + adj + that + 从句 如此……以至于……
16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要) 做某事
17. keep doing sth. 继续做某事
18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事
Unit2
1. 频率副词: always, usually, often, sometimes, never等
频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。常用于一般现在时态中。
2.“次数”的表达方法
一次 once, 两次twice,
三次或三次以上:基数词+ times, 如:three times, five times,
3. how often“多久一次”问频率,回答常含有频率词组或短语。
常见的how疑问词:
1)How soon 多久(以后)
—How soon will he be back?他多久能回来?
—He will be back in a month. 他一个月后能回来。
2)how long “多久”
—How long did it take you to clean the house? 你打扫房子用了多久?
—It took me half an hour to clean the house. 我打扫这房子用了半小时。
3)How many+名复
How much+不可数名词
“多少” 问数量
(how much 还可问价格)
1. go to the movies 去看电影
2. look after = take care of 照顾
3. surf the internet 上网
4. healthy lifestyle 健康的生活方式
5. go skate boarding 去划板
6. keep healthy=stay healthy 保持健康
7. eating habits 饮食习惯
8. take more exercise 做更多的运动
9. the same as 与什么相同
10. be different from 不同
11. once a month一月一次
12. twice a week一周两次
13.make a difference to
对......有影响/作用
14. most of the students=most students
15. shop=go shopping=do some shopping
购物
16. be good for 对......有益
17. be bad for 对......有害
18. come home from school放学回家
19. of course = certainly = sure
当然
20. get good grades 取得好成绩
21. keep/be in good health 保持健康
22. take a vacation 去度假Unit3
1. 形容词和副词的比较等级
(1)形容词和副词的原形就是原级
(2)比较级,表示较……或更……
(3)最高级, 表示最...。
2. 比较级句型:
(1)A + be动词+形容词的比较级+than +B “A比B更……”(注意:A与B必须是同级的,即必须是人与人,物与物进行对比)
(2)“A+实意动词+副词比较级+ than + B”表示“A比B…”
(3)比较A ,B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型:
“Who/which +谓语动词+ adjhttps://mp.weixin..com/adv.比较级,A or B ?”
Who is thinner, Jenny or Mary?
3. 比较级的特殊用法
(1)“比较级+and+比较级”,意为“越来越”。多音节比较级用“more and more+原级”
(2)“the+比较级(…), the+比较级(…)”意思是:”越…越…”The more, the better.
(3)主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复 “主语是两者中较......的”
4. 两者在某一方面相同:
A+谓语动词/be动词+as+ adjhttps://mp.weixin..com/adv.原级+ as+ B.
Helen is as tall as Amy.
Peter studies as hard as Tom.
表示两者在某一方面不及另一方时,用“not as/so+形容词或副词原级+as”
I am not as tall as my sister.
5. 形容词,副词比较级前的修饰语。
当需要表示一方超过另一方的程度时,可以用 much, a lot, a little, a bit, still , even 等来修饰形容词比较级。注意 : 比较级不能用 very, so, too, quite 等修饰。1. more outgoing 更外向/更开朗
2. as...as...与…… 一样
3. the singing competition 歌咏比赛
4. the most important 最重要的
5. be talented in music 在音乐方面有天赋
6. the same as 与……相同
7. care about 关心/留意/关注
8. be different from 与…...不同
9. be like a mirror 像一面镜子
10. as long as 只要;与…...一样长
11. bring out 使显现
12. get better grades 取得更好的成绩
13. reach for 伸手达到/达到
14. touch one’s heart 感动
15. in fact 事实上
16. make friends 交朋友
17. be good at 在某方面成绩好
18. the other 另一个
19. be similar to 与…相似
20. be good with 与…和睦相处
21. have fun=Have a good time 玩得开心
have fun doing sth 做某事很开心
22. do the same things as me.
做和我一样的事情
23. It’s+adj+(for sb.)to do sth.
“做某事(对某人来说)是...的 ”
24 make friends with sb. 与某人交朋友
25. as long as 只要;既然,引导条件状语从句
Unit4
1. 形容词最高级: 用于三者或三者以上的人或事物相比较。
标志词:表比较范围时用in/of
形容词最高级前须加定冠词the,副词最高级前可省略the。
2. 表示“三者(或以上)中最……的”的句型
1)A + be + the 形容词最高级 + 表示范围(in/of介词短语)
2)A + 实意动词 + (the) 副词最高级 + 表示范围的of/in介词短语
3. 常用句式
1) Who/ Which…+ 最高级…, A, B or C ?
Who is the tallest boy in your class, Mike, Peter or Bob?
2) one of +the +形容词最高级 +名词复数形式, 意为“最…之一”。
Zhang Peng is one of the best students in our class.
3)序数词后跟形容词最高级
The yellow river is the second longest river in our country.1. so far 到目前为止,迄今为止
2. no problem 没什么,别客气
3. have….in common 有相同特征(想法、兴趣等方面)相同
4. be up to 由…...决定/是…...的职责
5. all kinds of … 各种各样的……
6. play a role in doing sthhttps://mp.weixin..com/ sth. 发挥作用,有影响
7. make up 编造(故事、谎言等)
8. for example=e.g. 例如
9. take …..seriously 认真对待
10. not everybody 并不是每个人
11. be close to 离..….近
12. more and more 越来越……
Unit5
1. 询问某人对某物的观点及看法:What do you think of …?=How do you like…?
2. 描述喜好I love/ like/ don’t mind/dislike/can’t stand…
3. 复习巩固一般现在时态:主语+V+其他;主语(三单)+V(三单)+其他)
1. find out 查出/发现
2. be ready to do 准备做…
3. dress up 打扮/化妆成
4. take one's place 代替某人
5. do a good job 干的好/表演的出色
6. think of 想到/思考
7. game show 游戏节目
8. learn from 向…...学习
9. talk show 访谈节目
10. soap opera 肥皂剧
11. go on 继续
12. watch a movie 看电影
13. one of… 其中之一
14. try one’s best to =do one’s best to
竭尽全力
15. a pair of 一双
16. as famous as 一样闻名/出名
17. look like 看起来像
18. around the world 世界各地
19. have a discussion about 讨论…...
20. one day 有一天/某一天
21. such as 例如
22. a symbol of 一个象征/标志
23. something enjoyable 快乐的事情
24. interesting information 有趣的信息版权声明:本公众号分享的资源,均为免费公益性分享,仅供学习和教学使用,请勿用于商业用途。所有文件版权归原作者所有,如有侵权可以联系本人删除。本公众号尊重版权,有任何版权问题,可以直接在公众号留言我们第一时间删除。
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