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来源：彭慧琴语文空间
任务一（8分钟）
1.认一认，读一读，连一连。
2.在书写正确的单韵母下面画“√”。
3.描一描，写一写。
1.跟着动图书空“ɑ o e”。
童童：ɑ：两边写成。先写左半圆“c”，再写竖右弯。
o：一笔写成。从左上起笔，圆饱满。
e：一笔写成。从里起笔，横要直。
2.描一描。
任务二（10分钟）
1.读声调歌。
（1）看图，听老师读。
一声高又平，
二声上山坡，
三声下坡又上坡，
四声下山坡。
◎听老师读——跟老师读。
要求: 一边读，一边用手指比划。
◎跟老师读“ɑ o e”四声——练读四声——变序读四声——对比读四声
要求: 一边读，一边用手指比划。
对比：á – ǎ ó – ǒ é – ě
任务四（12分钟）
1.听一听，填一填。
2.读一读，连一连。
3.看一看，加一加。
4.读一读，记一记。
阿（ā）姨，早上好！
啊（á）？你说什么？
啊（ǎ），这是怎么回事啊（ɑ）？
啊（à），多么可爱的小鸟！
◎跟着老师读——读ɑ的四声
任务一（12分钟）
1.读一读，记一记。
ǖ ì ú ǜ ī ǔ
ǐ ǚ ǘ ù í ū
2.听一听，圈一圈。
童童：听老师读，照样子圈出听到的韵母。
（1） é è （2） ǚ ǘ
（2） ī ǐ （4） ǔ ù
3.读一读，写一写。
童童：看图，写出带有声调的韵母。
任务二（8分钟）
1.读一读，描一描
◎看动图，一起书空。
童童：y：右斜短，左斜长。
w：斜下斜上，斜下斜上。
◎描一描。
2.读一读，练一练
3.分一分，连一连（53天天练）
任务三（8分钟）
1.读整体认读音节“yi wu yu”的四声。
◎顺序读——变序读
要求：一边读，一边比划。
2.组词读。
yī（衣服 医生）wū（乌云 乌龟） yū（淤血 淤泥）
yí（阿姨 怀疑）wú（蜈蚣 梧桐） yú（小鱼 愉快）
yǐ（蚂蚁 椅子）wǔ（跳舞 中午） yǔ（下雨 语文）
yì（容易 意思）wù（大雾 动物） yù（玉米 体育）
◎跟老师读——合作读
合作读：学生读音节，老师读词语；老师读音节，学生读词语。
任务四（12分钟）
1.写一写，读一读。
童童：给整体认读音节加上四声。
2.读一读，连一连。
3.照样子，连一连。
4.读一读，记一记。
wū云飞，下yǔ啦，
ā yí下班回不了家。
来了yí个小娃娃，
他把yǔ yī送给她。
◎听老师读——跟老师读
任务一（12分钟）
1.复习。
◎齐读声母“b p m f”——随机点读
提示：读得轻一点、短一点。
ā á ǎ à ō ó ǒ ò
ī í ǐ ì ū ú ǔ ù
◎齐读——随机点读
◎一齐拼读音节bā bá bǎ bà——随机点读。
2.新的拼读。
◎学生尝试拼读“bo po”——跟老师拼读——一齐拼读
提示口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
任务二（8分钟）
1.拼一拼，合一合。
bù（ ）pù（ ） pá（ ）bá（ ） pí（ ）bí（ ）
任务三（10分钟）
1.“m、f”和带调韵母相拼的音节。
◎看图说话：这是爸爸，这是妈妈。
◎学生拼读bà bɑ mā mɑ—— 跟老师读——自由读——齐读
提示：两个相同的音节在一起，第二个音节读轻声。
◎跟老师读词语“爸爸、妈”——自由读——齐读
◎听老师读句子——跟老师读句子——齐读句子
爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。
任务四（10分钟）
1.找一找，填一填。
奖励题
gǒu shànwéi zǐdào kuī
苟 擅 为 ， 子 道 亏。
——选自《弟子规》
任务一（12分钟）
1.复习。
齐读d t n l——随机点读d t n l
提示：读得轻一点、短一点。
一齐拼读——随机点读。
ā á é è
ǐ ì ù ǘ ǚ
自由读——齐读
2.“n、l”和带调韵母相拼的音节。
自由拼读——齐读——小老师领读——同桌互读
跟老师拼读、组词——全班拼读 例：l-ǘ，毛驴的lǘ；n-ǚ，女孩的nǚ，以此类推。
3.学习音节词。
◎同桌相互说——齐读句子
马路又宽又平，泥土是小草野花生长的地方。
◎自由拼读mǎ lù ní tǔ——一齐拼读——自由拼读。
◎跟老师读“马路、泥土”——自由读——齐读。
任务二（8分钟）
1.拼一拼，合一合。
2.读一读，连一连。
3.看一看，写一写。
任务三（10分钟）
1.复习音节拼读。
◎自由拼读——男女生合作读——齐读
提示：男女生拼读一行，女生拼读一行。
提示：可以横着读，竖着读。
2.读儿歌。
◎听老师读——跟老师读——自由读
◎师生接读——齐读
3.认读生字。
◎自由拼读——跟老师读生字——掉拼音读汉字——齐读。
4.读词语。
马：木马 马车 马路
土：土地 水土 泥土
不：不好 不是 不会
◎跟老师读——自由读——齐读。
任务四（10分钟）
1.读一读，选一选。
奖励题
gǒu sī cáng qīn xīn shāng
苟 私 藏 ，亲 心 伤。
——选自《弟子规》
任务一（12分钟）
齐读—随机点读。
（1）看图说词语：西瓜、丝瓜、南瓜、冬瓜。
（2）学习三拼音节ɡuā。
听老师拼读—跟老师拼读——齐读—拓展拼读ɡuǎ、ɡuà
讲解：中间的u叫介母，像这样由声母、介母和韵母组成的音节叫三拼音节。
口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
（3）练习拼读音节。
ɡuà kuā huáɡuō kuò huǒ
自由拼读—小老师领读—同桌互读
跟老师拼读、组词—全班拼读 例：ɡ-u-ō，锅子的ɡuō，以此类推。
看图拼读huǒ—自由读—齐读
看图拼读huā——跟老师拼读词语 例：桃花的“花”。
ɡā——ɡuā kā——kuā hā——huā
ɡū——ɡuō hú——huó kù——kuò
齐读——自由读——横着读、竖着读
任务二（8分钟）
1.读一读，连一连。
2.读一读，填一填。
任务三（10分钟）
1.看图读音节词，认读生字。
huà huà dǎ ɡǔ
画画 打鼓
（1）拼读音节词。
◎自由读——跟老师读——齐读——读句子
句子：小熊在画画，小老虎在打鼓。
（2）认读词语。
huà huà dǎ ɡǔ
画画 打鼓
跟老师读——自由读——齐读。
（3）认读汉字“画、打”
◎跟老师读——自由读——齐读。
（4）读词语。
◎跟老师读—齐读—男女生比赛读
2.读儿歌。
◎听老师读—跟老师读—自由读。
◎师生合作读——齐读
任务四（10分钟）
1.读一读,连一连。
huā huā ɡuā ɡuā
4.拓展阅读，开阔视野。
小白鸽
哥哥有只小白鸽，
小白鸽呀爱唱歌，
咕咕咕，咕咕咕。
哥哥听了笑呵呵。
◎跟老师读；自由读；齐读。
奖励题
qīn suǒ wù jǐn wèiqù
亲 所 恶 ，谨 为 去 。
——选自《弟子规》
任务一（12分钟）
1.复习。
◎齐读声母j q x——随机点读j q x
提示：读得轻一点、短一点。
2.j q x与ü相拼。
（1）读儿歌。
◎跟读儿歌——齐读儿歌
小ü见到j q x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
小ü见到j q x，擦干眼泪笑嘻嘻。
讲解：j q x与ü相拼，ü上两点也要去掉。
（2）拼读音节。
◎跟老师拼读——自由拼读——◎齐读音节。
自由拼读——小老师领读——同桌互读——全班拼读
（4）看图，拼读音节词。
jú huā hú xū ɡē qǔ
任务二（8分钟）
1.拼一拼，写一写。
2.找一找，写一写。
任务三（10分钟）
1.读音节词，认读生字。
（1）拼读音节词。自由读——跟老师读——齐读
（2）认读词语。跟老师读——齐读——自由读
（3）认读生字“棋”。跟老师读——齐读
2.看图读词语。
◎跟老师读——齐读——男女生比赛读
3.读儿歌。
◎听老师读——跟老师读——自由读
◎师生合作读——齐读
◎认读生字“鸡”：跟老师读——齐读——组词读
任务四（10分钟）
1.拼一拼,连一连。
2.读一读,判一判。
童童：在正确的音节后打“√”。
1.j—ǖ jǖ （ ） 2.n—ǚ nǚ （ ）
3.l—ǘ lǘ （ ） 4.q—ǜ qù （ ）
3.拼一
拼，写一写。
4.听一听，读一读。
叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七。
七只小鸡嘻嘻嘻，七六五四三二一。
◎跟老师读——自由读——齐读
奖励题
dé yǒu shāng yí qīn xiū
德 有 伤 ， 贻 亲 羞。
——选自《弟子规》
任务一（12分钟）
1.复习。
◎齐读声母z c s——随机点读z c s
提示：读得轻一点、短一点。
◎齐读整体认读音节zi ci si——随机点读zǐ cì sī
提示：读得响一点、长一点。
◎齐读带调音节——男女生分组读
男生一行，女生一行；男生一列，女生一列。
2.读音节词，认读生字。
（1）学、学生、我是小学生。
◎听老师读——跟老师读——自由读——齐读
讲解：“学”是字，“学生”是词语，“我是小学生。”是句子。句子后面的小圆圈叫“句号”，表示一句话说完了。
（2）字、词语、句子。
◎自由拼读——跟老师读——齐读
提示：zì cí yǔ zi 都是整体认读音节，不能拼。
◎跟老师读字词——自由读——齐读
◎跟老师读生字——随机点读——男女生比赛读——齐读
◎师生合作读。老师:“学”是——学生:“字”；以此类推。
任务二（10分钟）
1.听一听，圈一圈。
听老师读，圈出听到的声母或整体认读音节。
任务三（8分钟）
1.读词语。
生字 汉字 词语 歌词
语文 汉语 句子 句号
子女 子孙
◎跟老师读——齐读——自由读
2.读儿歌。
◎听老师读——跟老师读——自由读——齐读——合作读
任务四（10分钟）
1.看一看，拼一拼，写一写。
2.读一读，选一选。（填序号）
3.读一读，分一分。
奖励题
qīn zēng wǒ xiào fāng xián
亲 憎 我， 孝 方 贤。
——选自《弟子规》
任务一（12分钟）
◎自由拼读音节词——跟老师读——齐读
◎跟老师认读词语——齐读——自由读
◎跟老师生字“桌、纸”——齐读
任务二（8分钟）
任务三（10分钟）
任务四（10分钟）
奖励题
yí wú sè róu wú shēng
怡 吾 色， 柔 吾 声。
——选自《弟子规》
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