二年级数学学完有余数除法以后，小学生在解决实际问题当中，遇到了许多实际困难。因为这类解决问题，需要小学生全面地思考问题，找出所给的条件和信息，并需要正确判断，才能得出正确答案。
像下面这两道数学难题，真心难！
第一道是铺地砖问题：
工人叔叔铺地砖，而且按照一个固定的规律，如何猜出第17块和第35块是什么图案呢？
做这道数学题，先要找出正确的规律——规律一共有四块不同的地砖，一块笑脸，一块圆圈，一块红心，一块太阳图案。
也就是说，规律的总数是4块，根据题目的要求，第17块地砖是什么图案？可以这样来求，把17块地砖，4块4块平均分，列式为：
17÷4＝4（块）……1（块）
在这里，小学生一定要清晰地认识到，商为4，意思是17块地砖，可以按照规律，平均分成4份，最后，还余下1块，这1块，就是第17块。那么，它是什么图案呢？按照规律从第1块数起，哦，原来是笑脸！
同理，第35块也可以用除法来做：
35÷4＝8（块）……3（块）
按照规律从第1块开始数，余数为3，那么，第3块就是红心图案！
第二道是做果篮问题：
这道数学题，比上一道要难，因为在这里，已经渗透进了排列组合，对于二年级的小学生来说，超级难了！
当然了，也有做对的同学，他们是这样思考的：
先算苹果——20÷5＝4；
再算石榴——13÷2＝6……1；
最后算香蕉——15÷4＝3……3.
也就是说，苹果可以拼4个，石榴可以拼6个还有剩余，香蕉可以拼3个还有剩余。根据题目，在这里只能取一个最小值，也就是最终，可以拼够3个果篮！
这两道难题，你家孩子会做吗？
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