民间游戏的分类论文（民间游戏的研究论文）



为认真贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步提高教师民间游戏“健康与艺术”领域集体教学活动的组织与实施能力，近期，在保教主任张碧蓉的组织下，丰利镇凌河幼儿园持续开展了民间游戏“健康与艺术”领域集体教学专题研讨系列活动。

思维碰撞、研讨交流

微课活动现场，徐老师展示了一节小班民间游戏《1、2、3 木头人》，裴老师展示了一节中班艺术《有趣的版画》。审议现场，老师们就两位老师的教学细节，进行了流程化系统梳理。

针对问题、优化提升

一试教--现场教学：老师们纷纷畅所欲言。从教学领域的划分、教学目标的达成、教学环节的合理、教学思路的清晰、教具使用的适宜等方面，大家进行细节化研讨。

二试教--现场教学：裴老师的艺术教学活动问题还是比较凸出，主要聚焦在“语言的表述不够完整”“视频的讲解不够精炼”“操作的材料不够精致”“作品的展现不够唯美”等。

接下来，凌幼人将继续挖掘民间游戏所特有的教育价值，将民间游戏与现代文化元素相结合，在传承中创新与发展，让孩子们在游戏中快乐学习，在运动中健康成长。

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